Pop out 1: “Nature smart: Rainbow”: Seguramente, en este momento, los niños todavía no son capaces de extraer los Pop-out ellos solos, por lo que necesitarán de vuestra ayuda. Actividades que os proponemos son:
1. Levanta uno a uno los Pop-outs y di Sunny, Rainy y Rainbow! Explica a los niños que vais a decir cada vez una de las palabras de vocabulario y que ellos, tienen que levantarlas haciéndolo coincidir. Cada vez que lo hagan bien, felicitadles “Well done!”
2. También podéis utilizar la canción del cd con el apoyo visual de los troqueles. Los niños deben seleccionar el troquel correcto y bailar hasta la siguiente estrofa y troquel. La canción es la nº 5 del cd que os acompañaba al libro. Rainbow song: It’s rainy. It’s rainy. Can you see a rainbow? Pitter, patter. Pitter, patter. No, no, no! It’s sunny. It’s sunny. Can you see a rainbow? Shine, shine, shine, shine. No, no, no! It’s rainy. It’s sunny. Can you see a rainbow? Pitter, patter. Shine, shine. Yes, yes, yes!
Halloween: En esta ocasión, además os facilitamos una pequeña actividad relacionada con Halloween. El vocabulario trabajado es: bat, pumpkin y ghost. Os facilitamos algunos ejemplos para poder hacer la actividad y la la canción de Halloween (pista nº 20): 1. “Count with me: One, two…"(señalando siempre el elemento a contrar: pumpkin=2) 4. También puedes preguntar: “Where’s the cat?” (Buscadlo y señaladlo) Elogiad siempre su trabajo. (Puede que necesiten ayuda para realizar los círculos). Halloween song: Happy, happy Halloween, Spooky, spooky Halloween! I can see a bat and I can see a ghost. Happy, happy Halloween, Spooky, spooky Halloween! I can see a pumpkin, Halloween! |