Pop out 1: “Nature smart:  Rainbow”:  Seguramente, en este momento, los niños todavía  no son capaces de extraer los Pop-out ellos solos, por lo que necesitarán de vuestra ayuda. 

Actividades que os proponemos son:

 

1.  Levanta uno a uno los Pop-outs y di Sunny,  Rainy y  Rainbow!  Explica a los niños que vais a decir cada vez una de las palabras de vocabulario y que ellos, tienen que levantarlas  haciéndolo  coincidir.  Cada  vez  que  lo  hagan  bien,  felicitadles  “Well done!” 

 

2.  También podéis utilizar la canción del cd con el apoyo visual de los troqueles. Los niños deben seleccionar el troquel correcto y bailar hasta la siguiente estrofa y troquel. La canción es la nº 5 del cd que os acompañaba al libro.

Rainbow song:

It’s rainy. It’s rainy. Can you see a rainbow?

Pitter, patter. Pitter, patter. No, no, no!

It’s sunny. It’s sunny. Can you see a rainbow?

Shine, shine, shine, shine. No, no, no!

It’s rainy. It’s sunny. Can you see a rainbow?

Pitter, patter. Shine, shine. Yes, yes, yes!

 

 

Halloween:  En esta  ocasión, además os facilitamos una pequeña actividad relacionada  con  Halloween.  El  vocabulario  trabajado  es:  bat,  pumpkin  y ghost. 

Os facilitamos algunos ejemplos para poder hacer la actividad  y la  la canción de Halloween (pista nº 20):

1.  “Count  with  me:  One,  two…"(señalando  siempre  el  elemento  a contrar: pumpkin=2)

4.  También  puedes  preguntar:  “Where’s  the cat?” (Buscadlo y señaladlo)

Elogiad  siempre  su  trabajo.  (Puede  que  necesiten  ayuda para realizar los círculos).

Halloween song:

Happy, happy Halloween,

Spooky, spooky Halloween!

I can see a bat and I can see a ghost.

Happy, happy Halloween,

Spooky, spooky Halloween!

I can see a pumpkin,

Halloween!