Queridas familias. Os facilitamos las canciones trabajadas a lo largo de la unidad nº 5, así como las actividades propuestas para el Pop Out de la unidad. Toys song [Unit 6 Song DVD] I’ve got a teddy. Yes, I have. I’ve got a teddy. Yes, I have. I’ve got a teddy. Yes, I have. Cuddly teddy. Aaaaah! I’ve got a car. Yes, I have. I’ve got a car. Yes, I have. I’ve got a car. Yes, I have. Brrm, brrm, brrm. I’ve got a doll. Yes, I have. I’ve got a doll. Yes, I have. I’ve got a doll. Yes, I have. Rock, rock, rock-a-bye. I’ve got a dinosaur. Yes, I have. I’ve got a dinosaur. Yes, I have. I’ve got a dinosaur. Yes, I have. Roar, roar, roar. Let’s play Pop-outs y canción • Levanta las tarjetas Body smart y di cada palabra y que la repita. • Pide a tu ayudante que entregue los pop-outs. Con la canción outdoor song, los alumnos señalan el juguete en el pop-out al oír cada palabra. Tal vez tengas que parar la canción para darles tiempo a hacerlo. • Vuelve a poner la canción y anima a tu hijo a señalar la ilustración en el pop-out cuando oigan cada palabra. Outdoor toys song Boys and girls, come out to play. Bring a bike! Come and play! Ride, ride, all day long. Bring a bike! Come and play! Boys and girls, come out to play. Bring a ball! Come and play! Bounce, bounce, all day long. Bring a ball! Come and play! Boys and girls, come out to play. Bring a scooter! Come and play! Zoom, zoom, all day long. Bring a scooter! Come and play! Boys and girls, come out to play. Bring a skipping rope! Come and play! Skip, skip, all day long. Bring a skipping rope! Come and play! |
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