Pop out 4

publicado a la‎(s)‎ 29 ene 2016 8:59 por Sara López   [ actualizado el 29 ene 2016 9:01 ]

Estimadas familias:

Nos volvemos a poner en contacto con vosotros, desde el departamento de inglés, en este 2º trimestre.

Tal y como hemos realizado hasta ahora, con esta circular os facilitamos las instrucciones para poder realizar en casa el “Pop Out” de la unidad 4.

 

·         Pop out 4: “Toy box” (el baúl de los juguetes)

Destroquelar el rectángulo, doblarlo a la mitad por la línea de puntos y recortar las tres líneas continuas que hay entre los dibujos. Enseña a tu hijo el pop out con todas las solapas cerradas y di:

- What´s in the box? Levanta la solapa y pregunta:

- Look, it´s a dolly.

Una vez que haya encontrado todos los juguetes, baja de nuevo la solapa y comprueba que recuerdan todo el vocabulario: Dolly (muñeco), ball (pelota), Teddy (peluche), monster (monstruo) y blue (azul).

 

 

Las letras siguientes corresponden a algunas de las canciones trabajadas en la unidad 4 y en unidades anteriores, que corresponden a las pistas 8, 4 y 3 de vuestro C.D.

Kiss your teddy

Shake, shake, shake your monster. Shake, shake, shake!

Shake, shake, shake your monster. Shake, shake, shake!

Bounce, bounce, bounce your ball. Boing, boing, boing!

Bounce, bounce, bounce your ball. Boing, boing, boing!

Kiss, kiss, kiss your teddy. Mua, mua, mua!

Kiss, kiss, kiss your teddy. Mua, mua, mua!

Rock, rock, rock your dolly. Shh!, Shh!,Shh!

Rock, rock, rock your dolly. Shh!, Shh!,Shh!


Big and little

 Elephant is big, very big.

He has big ears and a very big nose.

Mosquito is little, very little.

She has little eyes and a very little mouth


Colour song: Blue

Yellow, yellow, yellow duck (repetición), Quack! Quack! Quack!

Red, red, red bird (repetición). Tweet! Tweet! Twee!

Blue whale, blue whale, blue whale (repetición) Psh! Psh! Psh!


 Confiando en que todas estas iniciativas sean de vuestro agrado, recibid un cordial saludo.

Profesorado de Inglés de 1º E.I.

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