POP OUT 5

publicado a la‎(s)‎ 11 abr 2019 1:44 por Sara López
Queridas familias.
Os facilitamos las canciones trabajadas a lo largo de la unidad nº 5, así como las actividades propuestas para el Pop Out de la unidad.

UNIT 5 “I WANT TO BE A FARMER”

Robin’s story structure: Clothes 2•4

 

Put on your trousers. Trousers.

Put on your hat. Hat.

Put on your jumper. Jumper.

Put on your gloves. Gloves.

Put on your socks. Socks.

Put on your boots. Boots



Seasons song  2•7


It’s winter, it’s winter, hurray!

It’s winter, it’s winter, hurray!

Put on your gloves

And come out to play,

It’s winter, it’s winter, hurray!

It’s spring, it’s spring, hurray!

It’s spring, it’s spring, hurray!

Put on your boots

And come out to play,

It’s spring, it’s spring, hurray!

It’s summer, it’s summer, hurray!

It’s summer, it’s summer, hurray!

Put on your hat

And come out to play,

It’s summer, it’s summer, hurray!

It’s autumn, it’s autumn, hurray!

It’s autumn, it’s autumn, hurray!

Put on your jumper

And come out to play,

It’s autumn, it’s autumn, hurray!

Pop Out 5

Muestra al niño/a  cómo tiene que presionar los

pop-outs y fijar la aguja de la rueda giratoria a esta con un

encuadernador. Ahora la aguja puede moverse y señalar

distintas partes de la rueda sin salirse del orificio.

Di It’s spring. Los niños y las niñas mueven la aguja de

modo que señale la estación correcta. Haz lo mismo con

las demás estaciones.


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