Pop out 1

publicado a la‎(s)‎ 28 oct 2016 3:45 por Sara López

Estimadas familias:

 Como recordaréis en el departamento de inglés, desde principio de curso, estamos trabajando con nuestros alumnos con “Jungle Fun”.

Una vez iniciadas las actividades en el aula, queremos invitar a las familias a participar y compartir con nosotros este proceso de aprendizaje. Por ello, os proponemos una vez más, que desde casa acompañéis estos momentos, recordando y reforzando el vocabulario trabajado en el Colegio. De esta manera, incrementaremos la motivación de los niños hacia la asignatura de inglés, al mismo tiempo que os divertís con ellos al verles avanzar y  potenciar su adquisición desde el juego.

En esta ocasión, os facilitamos esta circular, pero a partir del mes de noviembre se os facilitarán las actividades a realizar a través de “PequeCop” (site de la etapa), concretamente en el apartado de “Hoy he aprendido…”

La propuesta de trabajo para las familias de 3º Ed. Infantil es la siguiente:

Os enviaremos los “Pop-out” de cada unidad, junto con instrucciones de cómo realizarlos para jugar en casa. Recordad, éstos son recortables o destroquelados muy sencillos de hacer que incluyen el vocabulario a trabajar. De esta forma, mientras jugáis con ellos, repasan el vocabulario, seguís su proceso de aprendizaje y disfrutáis juntos.

 Comenzamos enviando el primer “Pop-out” correspondientes a la Unidad 1 que hemos trabajado en este mes de Octubre. Así tendréis la oportunidad de comprobar, lo sencilla y enriquecedora que es esta propuesta.

  

Pop out 1: “Paper (papel), pencil (lapiz), rubber (goma), picture (dibujo), table (mesa), chair (silla)”

Destroquela los dos círculos, quitando el trocito blanco de la rueda morada. Pon ésta, encima de la rueda con los dibujos de manera que tape todos menos uno de ellos. Haz un agujerito en el centro y fija con un encuadernador de patilla. Enseña los dibujos y recordar las palabras en inglés. Luego se juega a adivinar (Guess!), empleando la siguiente frase:

- Is it a paper? Yes/ no

-Is it a pencil? Yes /no…

 

 

También os enviamos los troqueles de las tres mascotas con las que trabajamos en la clase de inglés, para que las recordéis:

-          Polly Parrot (Polly Loro) and Twig, the fairy of the trees (Twig, el hada de los árboles)

-          Tina Tortoise (Tina Tortuga) and Petal, the fairy of the flowers (Petal, el hada de las flores)

-          Tommy Tiger (Tommy Tigre)

 

Por último, os recordamos que tenéis desde principio de curso un CD de canciones en inglés de “Jungle Fun”, de color verde. Este cd podéis escucharlo en casa o en el coche… Haciéndolo, vamos educando su oído a los fonemas y sonidos ingleses, de forma que su pronunciación sea más adecuada cuando comience a emitir palabras y hablar en inglés. A lo largo del curso os transcribiremos las canciones que los niños han aprendido con cada Unidad de trabajo. A continuación le presentamos las canciones de la Unidad 1:

 

Hello!

Hello, hello everyone.

Hello, hello everyone.

Hello, hello _______.

Hello, hello _______.

Hello, hello _______.

Hello, hello _______.

Hello, hello everyone.

Hello, hello everyone.

Hello everyone.

Tommy tiger says “hello”

Tina tortoise says “hello”

Polly parrot says “hello”

Hello everyone!

Hello Tommy tiger.

Hello Tina tortoise.

Hello Polly parrot.

Hello everyone!

I can paint a picture

I can paint a picture, picture, picture.

I can paint a picture,

Look at me!

I can clean my table, table, table.

I can clean my table

Look at me!

I can push my chair in, chair in, chair in.

I can push my chair in,

Look at me!

 

Confiamos que, una vez más, esta iniciativa de colaboración sea de su agrado y disfruten con ella.

 

 

Profesorado de Inglés de 3º Ed. Infantil

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